ENTRADA 2 ÉTICA TEMA 1

Trabajo sobre la película "An Education" (20%)
Cuando Jenny vuelve del concierto su madre está en la cocina, ¿por qué no mira a su hija que le dice que ha sido la mejor noche de su vida? ¿Qué razones crees que tiene la madre para reaccionar de esa manera?
A Jenny no le satisface acabar su licenciatura para dar clase o trabajar en la administración. ¿Crees que están satisfechas con su vida la directora y la profesora?
Jenny le dice a la directora que alguna vez le preguntarán para qué sirve todo esto (la educación formal, el estudiar). ¿Para qué?
¿Quién es más inmaduro, Jenny o David? ¿Por qué?
El padre quiere que vaya a Oxford para convertirla en un buen partido; ella quiere ir para ser independiente; ¿tú para qué te formas?

Porque a la madre no le gustaría seguramente la vida que esta llevando su hija, o simplemente porque no tiene un buen  día.

Yo creo que si, porque la profesora al final de la película se alegra cuando Jenny le pide ayuda y así deja ver que le gusta lo que hace.

Para que reflexionara sobre su vida.

Jenny al principio era inmadura porque hacia las cosas sin pensar, pero maduro en poco tiempo ya que tubo que afrontar la situación y supo sobrellevarla y así conseguir sus verdaderas metas.

Yo me formo para que el día de mañana pueda ser independiente y feliz con lo que haga.

ENTRADA 1 ÉTICA TEMA 1

Clase 1: ¿Se puede ser humano y no ser ético? ¿Se puede reflexionar eticamente y no hacer nada después? ¿Es conforme a la naturaleza de la ética? ¿Es la ética un conjunto de normas que cumplir?¿Por qué?
No, porque todas las personas deciden aunque sea una mala decisión.

Si, porque puedes pensar algo que luego no haces, ami me a pasado.

No, no tiene que ver porque la ética defiende que lo que piensas eticamente lo haces.

Si se puede decir que si porque si eres ético hay una clase de cosas que debes cumplir.

Clase 2: ¿Podemos vencer nuestros instintos? Según tu opinión, ¿qué hace que una persona sea íntegra?

Si, siendo ético si porque reflexionas y no haces las cosas por instintos.

Pensar eticamente, así hará las cosas correctamente.

Clase 3: ¿Respeta la educación la libertad del ser humano? ¿O se educa para un modelo de persona establecido en cada sociedad? ¿Hay que estudiar para “ser alguien en la vida? ¿Ayuda nuestro sistema educativo a educar las tres potencias del ser humano: inteligencia, sentimiento y voluntad? ¿Y la dimensión ética? Después del proceso de educación… ¿hasta que punto somos nosotros mismos o el producto de una escuela con unas normas muy definidas?

Si, porque respetar es algo ético

No.

Depende, puedes que llegues a algo en la vida por ser ético  o por cualquier otra cosa y no haber estudiado.
Solo en una, en la inteligencia. La voluntad y el sentimiento es algo que cada persona hace por si solo.

Es las gran variedad de ser ético.

Siempre somos nosotros mismos, a nosotros con la educación nos han culturizado, enseñado, corregido errores, etc. Pero no nos cambian la forma de pensar la forma de ser o la forma de actuar eso es según cada persona.

YO

Buenas, soy Claudia una chica de 15 años, soy una persona alegre, divertida y cariñosa y tengo que admitir que perezosa y dormilona también.
Lo que más me gustan son los animales,cuanto más grandes mejor, me encantan si por mi fuera tendría un perro, un gato, una tortuga, un tigre, un pato, un canario, un pez de todo! Aunque con un perro me conformo. 
Soy una persona que me encanta hacer cosas como el deporte, viajar, escuchar música, pasar un buen rato con mis amigos, etc. 
Mi afición principal es la moda, es un mundo que me encanta.Mi color favorito es el azul.